L’integrazione scolastica degli alunni con disabilità costituisce un punto di forza del nostro sistema educativo.

La scuola italiana, infatti, vuole essere una comunità accogliente nella quale tutti gli alunni, a prescindere dalle loro diversità funzionali, possano realizzare esperienze di crescita individuale e sociale.

La piena inclusione degli alunni con disabilità è un obiettivo che la scuola dell’autonomia persegue attraverso una intensa e articolata progettualità, valorizzando le professionalità interne e le risorse offerte dal territorio.

Elenco diagnosi

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Modelli

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Protocollo di inclusività per l'integrazione degli alunni con bisogni Educativi Speciali			516.75 KB	15-04-2024	DownloadAnteprima
modello PEI			88.24 KB	15-04-2024	DownloadAnteprima
modello verifica finale PEI			115.74 KB	15-04-2024	DownloadAnteprima
vademecum dell'insegnante di sostegno			61.27 KB	15-04-2024	DownloadAnteprima
Chiarimenti sulla programazione semplificata e differenziata			69.34 KB	15-04-2024	DownloadAnteprima
Aggiornamento dei docenti per l'integrazione scolastica degli alunni diversamente abili			1.34 MB	15-04-2024	DownloadAnteprima

Disturbi Specifici dell’Apprendimento DSA

La Legge 8 ottobre 2010, nº 170 riconosce la dislessia, la disgrafia, la disortografia e la discalculia quali disturbi specifici di apprendimento, denominati “DSA”.

Il diritto allo studio degli alunni con DSA è garantito mediante molteplici iniziative promosse dal MIUR e attraverso la realizzazione di percorsi individualizzati nell’ambito scolastico.

Bisogni Educativi Speciali BES

Il modello diagnostico ICF (International Classification of Functioning) dell’OMS, considera la persona nella sua totalità, in una prospettiva bio-psico-sociale.

Fondandosi sul profilo di funzionamento e sull’analisi del contesto, il modello ICF consente di individuare i Bisogni Educativi Speciali (BES) dell’alunno prescindendo da preclusive tipizzazioni.

In questo senso, ogni alunno, con continuità o per determinati periodi, può manifestare Bisogni Educativi Speciali: o per motivi fisici, biologici, fisiologici o anche per motivi psicologici, sociali, rispetto ai quali è necessario che le scuole offrano adeguata e personalizzata risposta.

Piani Didattici

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Piano Didattico Personalizzato			0.97 MB	15-04-2024	DownloadAnteprima
Piano Didattico Personalizzato per alunni stranieri			452.25 KB	15-04-2024	DownloadAnteprima
Piano Didattico Personalizzato svantaggio			173.50 KB	15-04-2024	DownloadAnteprima

Per informazioni e comunicazioni

Prof.ssa Giulia Santarelli

Funzione Strumentale per la disabilità

giulia.santarelli@liceoperticari.edu.it.

riferimenti normativi

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LINEE GUIDA MIUR sui DSA 12-luglio-2011			239.40 KB	15-04-2024	DownloadAnteprima
Nota-Dirigenti-Linee-guida-DSA			116.04 KB	15-04-2024	DownloadAnteprima
dm 12 luglio 2011 su DSA			58.79 KB	15-04-2024	DownloadAnteprima